Педагог-психолог

Требования: Педагог-психолог должен знать:
методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии;
методы психологического обследования (качественные и количественные), способы обработки и интерпретации результатов;
методологию мониторинга личностных и метапредметных результатов обучения;
теорию и методы организации психологического исследования, включая статистический анализ данных;
основы проектирования образовательной среды и психодидактики;
профессиональную этику;
международные нормы и договоры в области прав ребёнка и образования детей;
трудовое законодательство РФ и законодательство в сфере образования.
Педагог-психолог должен уметь:
анализировать возможности и ограничения педагогических технологий с учётом возраста и психофизического развития детей;
разрабатывать психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, которая обеспечивает преемственность обучения на разных уровнях;
проводить мониторинг личностных и метапредметных результатов с использованием ИКТ;
разрабатывать индивидуальные учебные планы и подбирать оптимальные педагогические технологии под конкретного ребёнка

Обязанности: 1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.
2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.
3. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, консультативного).
5. Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
6. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников.
8. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.
9. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
10. Способствует развитию у обучающихся, воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
11. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).
12. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
13. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.
14. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.