Преподаватель психологии общения

Требования: высшее образование по направлению «Психология» или смежным специальностям;
наличие учёной степени (кандидат/доктор наук) или дополнительного профессионального образования по педагогике и психологии высшей школы — желательно;
опыт преподавания в вузе/на курсах повышения квалификации от [X] лет (указать срок);
глубокие знания в области психологии общения, социальной психологии, конфликтологии, невербальной коммуникации;
практический опыт проведения тренингов, групповых занятий, модерации дискуссий;
уверенное владение цифровыми образовательными платформами (LMS: Moodle, Canvas и др.), инструментами для онлайн-занятий (Zoom, Microsoft Teams) и создания интерактивного контента;
навыки разработки образовательных программ и оценочных средств (тесты, кейсы, критерии оценивания);
грамотная устная и письменная речь, развитые навыки публичных выступлений;
готовность к постоянному профессиональному развитию и освоению новых методик преподавания.

Обязанности: преподавание дисциплины «Психология общения» студентам бакалавриата/магистратуры/слушателям курсов (нужное подчеркнуть) в соответствии с утверждённой рабочей программой и учебным планом;
разработка и актуализация учебно-методических материалов: лекций, семинаров, практических заданий, кейсов, тестов;
проведение лекций, семинарских и практических занятий, в том числе в интерактивном формате (дискуссии, ролевые игры, тренинги);
организация и проведение групповых тренингов по развитию коммуникативных навыков, управлению конфликтами, эффективной обратной связи;
руководство курсовыми и/или выпускными квалификационными работами по тематике психологии общения;
участие в промежуточной и итоговой аттестации студентов (приём зачётов, экзаменов, защита проектов);
консультирование студентов по вопросам освоения курса и подготовки исследовательских работ;
ведение учебной документации (журналы, ведомости, отчёты) в электронном и бумажном виде;
участие в работе кафедры/методического совета, в разработке образовательных программ и обновлении учебных планов;
внедрение современных образовательных технологий и цифровых инструментов в учебный процесс.