Педагог-психолог

Требования: Разработка разделов (фрагментов) программ развития универсальных учебных действий, целевых ориентиров, способностей, компетенций обучающихся, входящих в состав образовательных программ, а также рекомендаций по формированию и реализации таких программ
Разработка разделов (фрагментов) программ воспитания и социализации обучающихся (в том числе программы духовно-нравственного развития; программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; профессионального самоопределения обучающихся), а также рекомендаций по формированию и реализации таких программ
Проектирование совместно с педагогическими работниками направлений и задач коррекционно-развивающей работы, содержания программы коррекционной работы с обучающимися, испытывающими трудности в обучении, входящей в состав образовательной программы
Проектирование и реализация рекомендаций по организации образовательного процесса в соответствии с индивидуальными особенностями обучающегося в рамках деятельности психолого-педагогического консилиума
Психолого-педагогическая экспертиза программ развития образовательной организации, используемых методов и средств образовательной деятельности, комфортности и безопасности образовательной среды образовательной организации
Определение критериев и показателей результативности реализации психологических программ сопровождения участников образовательных отношений
Подбор и адаптация инструментария оценки эффективности реализуемых психологических программ сопровождения участников образовательных отношений
Ведение локальной документации (планы и программы работы, журналы, психологические и психолого-педагогические заключения, отчеты) с учетом обеспечения защиты персональных данных

Обязанности: Психолого‑педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.
Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды.
Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений (учащихся, родителей, педагогов, администрации).
Коррекционно‑развивающая работа с учащимися, включая работу по восстановлению и реабилитации.
Психологическая диагностика обучающихся.
Психологическое просвещение участников образовательного процесса.
Психологическая профилактика (предупреждение дезадаптации, девиаций, аддикций и др.).