Главный библиотекарь отдела краеведческой литературы

Требования: Высшее образование профильное – бакалавриат (библиотечное, культуры и искусства или педагогическое) или высшее образование непрофильное – бакалавриат и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной переподготовки, повышения квалификации (не реже одного раза в три года) по профилю деятельности.
2) Опыт работы в должности ведущего библиотекаря не менее трех лет.
Обязанности: Осуществлять информирование пользователей о правилах пользования библиотекой, ресурсах, сервисах и услугах библиотеки в стационарном и дистанционном (удаленном) режимах;
- Осуществлять поиск, отбор, оценку документов в библиотечном фонде, в электронных ресурсах, справочно-поисковом аппарате библиотеки и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» в целях удовлетворения информационных запросов пользователей библиотеки в стационарном и дистанционном (удаленном) режимах;
- Выполнять библиографические адресные, тематические, уточняющие и фактографические запросы пользователей библиотеки на основе справочно-поискового аппарата библиотеки, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;
- Осуществлять в отделе аналитико-синтетическую обработку печатных, электронных и сетевых электронных краеведческих документов и местных изданий;
- Использовать автоматизированную библиотечно-информационную систему библиотеки, другие цифровые технологии и технические средства в целях библиотечно-информационного обслуживания пользователей библиотеки в стационарном и дистанционном (удаленном) режимах;
- Переводить печатные документы в электронный формат и использовать технологии электронной доставки документов;
- Использовать технологии организации библиотечных книжных выставок и тематических экспозиций, в том числе виртуальных, различного целевого и читательского назначения
- Осуществлять библиотечно-информационное обслуживание пользователей; библиотеки в стационарном и дистанционном (удаленном) режимах, учитывая их личностные характеристики и информационные потребности;
- Формировать читательскую культуру, информационно-медийную и цифровую грамотность пользователей библиотеки на основе использования индивидуальных и групповых методов библиотечной работы;