Педагог-психолог

Требования: Коммуникабельность, дисциплинированность и т.д.
Обязанности:
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Например, формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учётом их индивидуально-психологических особенностей, разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ.
Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды. Например, психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности, психологическая экспертиза программ развития общеобразовательного учреждения.
Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. Например, консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, консультирование педагогических работников по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ обучения.
Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.
Психологическая диагностика школьников. Например, выявление особенностей и причин дезадаптации обучающихся, социально-психологическая диагностика особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных коллективов обучающихся.
Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса. Например, ознакомление педагогов, преподавателей и администрации с современными исследованиями в области психологии, информирование субъектов образовательного процесса о формах и результатах своей профессиональной деятельности.
Психологическая профилактика — предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся, возможных нарушений в становлении личности и развитии интеллекта, разработка рекомендаций педагогическим работникам и родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития.