Дефектолог/ Логопед-дефектолог

Требования: Учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся при организации обучения.
Планировать коррекционно-развивающую работу, отбирать её содержание с учётом особых образовательных потребностей и типологии нарушений.
Применять психолого-педагогические технологии, методы и приёмы, основанные на научных принципах
Организовывать взаимодействие и общение обучающихся с окружающими
Обязанности: Выявление обучающихся с нарушениями развития (речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра и др.).
Проведение комплексного обследования для определения структуры и степени выраженности нарушений
Составление заключений по результатам диагностики и обсуждение их с участниками образовательного процесса
Консультативная и просветительская работа:
Консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам применения специальных методов и приёмов помощи детям с ОВЗ.
Проведение информационно-просветительских мероприятий для повышения компетентности участников образовательного процесса.
Содействие активному включению родителей в реабилитационный (абилитационный) процесс.
Сопровождение и взаимодействие:
Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение уроков и занятий.
Участие в работе школьного психолого-педагогического консилиума.
Сопровождение обучающихся в процессе социальной адаптации и реабилитации
Организация взаимодействия детей с ОВЗ с окружающими, формирование детского коллектива, в том числе в условиях инклюзивного обучения.