Педагог-психолог

Требования: знание нормативно‑правовой базы в сфере образования и психологической помощи в школе;
владение методами диагностики, коррекции и консультирования, актуальными для школьной среды;
умение работать с детьми с ОВЗ, в том числе применять адаптированные подходы;
навыки ведения документации (заключения, протоколы, планы, отчёты)

Обязанности: проводить психолого‑педагогическую диагностику и оформлять заключения;
реализовывать коррекционно‑развивающие программы (индивидуальные и групповые занятия);
консультировать учащихся, родителей и педагогов по вопросам развития, обучения и адаптации;
участвовать в работе психолого‑педагогического консилиума (ППк), готовить материалы и рекомендации;
вести профилактическую и просветительскую работу (тренинги, беседы, тематические встречи);
сопровождать адаптацию обучающихся (в т. ч. первоклассников, пятиклассников, детей с ОВЗ);
оказывать психологическую поддержку в кризисных ситуациях, выявлять риски дезадаптации и неблагополучия;
заниматься профориентационной работой со старшеклассниками;
вести учётную и отчётную документацию в соответствии с локальными актами школы.