Социальный педагог

Требования: Педагогическое образование высшее или среднее
Обязанности: Изучать личность учащихся и условия их жизни. Социальный педагог проводит диагностику: выявляет интересы, потребности, трудности, конфликтные ситуации, отклонения в поведении. Для этого он использует беседы, анкетирование, наблюдение, анализ документов, взаимодействует с классными руководителями и психологом.
Выявлять детей и семьи, нуждающиеся в поддержке. Это дети «группы риска», из социально неблагополучных, многодетных, малообеспеченных семей, дети‑сироты и оставшиеся без попечения родителей, дети с ОВЗ. Педагог фиксирует признаки семейного неблагополучия, в том числе возможные случаи жестокого обращения, и организует меры защиты прав ребёнка.
Оказывать социальную помощь и поддержку. Помогает решать бытовые, правовые, психологические проблемы, содействует в получении льгот и пособий, обеспечивает доступ к бесплатным завтракам, школьной форме и другим мерам соцподдержки.
Защищать права и интересы учащихся. Выступает посредником между ребёнком, семьёй, школой и внешними организациями (органы опеки, полиция, соцзащита, КДН и ЗП). При необходимости инициирует межведомственное взаимодействие и участвует в защите прав ребёнка правовыми способами.
Проводить профилактическую работу. Это профилактика безнадзорности, правонарушений, девиантного поведения, буллинга, употребления ПАВ. Включает индивидуальные и групповые занятия, тренинги, классные часы, работу с учащимися, состоящими на внутришкольном учёте и учёте в ОПДН.
Организовывать социально значимую деятельность учащихся. Вовлекает детей в волонтёрство, социальные проекты, профориентационные и воспитательные мероприятия, помогает развивать социальные инициативы.
Взаимодействовать с родителями и семьями. Проводит консультации, беседы, посещает семьи на дому, помогает выстраивать конструктивные отношения, обучает навыкам позитивного родительства, привлекает родителей к участию в школьной жизни.
Сотрудничать с педагогическим коллективом и внешними службами. Участвует в педсоветах, советах профилактики, методических объединениях, готовит документы и характеристики на учащихся, согласовывает планы работы с другими специалистами.
Вести документацию. Это социальные паспорта классов и школы, карты учёта учащихся и семей, планы и отчёты о работе, акты обследований, протоколы советов профилактики, журналы консультаций, индивидуальные программы сопровождения.
Обеспечивать безопасность и психологический комфорт. Способствует созданию доброжелательной атмосферы в коллективе, помогает разрешать конфликты (в том числе через службы примирения), следит за соблюдением прав ребёнка и безопасных условий пребывания в школе.