Учитель математики

Требования: Глубокое знание математики, включая профильные разделы, умение решать задачи разной сложности.
Знание методики преподавания предмета, программ и учебников по математике, алгебре, геометрии.
Умение использовать современные образовательные технологии и программное обеспечение: текстовые редакторы, электронные таблицы, мультимедийное оборудование, цифровые образовательные платформы.
Понимание требований ФГОС основного общего и среднего общего образования.
Умение планировать и организовывать учебный процесс, разрабатывать рабочие программы, адаптировать материалы под разные уровни подготовки.
Навыки работы с детьми с особыми образовательными потребностями (одарённые дети, дети с ограниченными возможностями здоровья)

Обязанности: Разработка и реализация рабочей программы. Учитель должен создавать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение.
Планирование и проведение учебных занятий. Проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием, опираясь на достижения педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, школьной гигиены, а также современные информационные технологии и методики обучения.
Использование современных образовательных технологий. Применение информационных и цифровых образовательных ресурсов, включая текстовые редакторы, электронные таблицы, а также специализированные компьютерные инструменты для визуализации данных, вычислений, обработки информации.
Объективная оценка знаний обучающихся. Использование тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.
Организация самостоятельной и исследовательской деятельности учащихся. Стимулирование самостоятельной работы, включая исследовательские и проектные задания
Работа с разными категориями учащихся. Использование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учащихся, включая детей с особыми потребностями (одарённых, для которых русский язык не является родным, с ограниченными возможностями здоровья и др.)
Воспитательная деятельность. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию учащихся.
Контрольно-оценочная деятельность. Ведение электронной документации (электронный журнал, дневники), использование современных методов оценки в условиях ИКТ.
Соблюдение норм и правил. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в учебном процессе.