Учитель математики

Требования: Высшее образование по специальности «Математика» или «Математическое образование».
Среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету.
Высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей предмету, плюс дополнительное профессиональное образование (ДПО) по направлению педагогической деятельности. Например, человек с математическим образованием может пройти курсы переподготовки, чтобы стать учителем математики.

Обязанности: Обучение и образовательная деятельность: планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения, разработка рабочей программы по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ;
проведение учебных занятий с опорой на достижения педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;
организация самостоятельной деятельности учащихся;
реализация проблемного обучения, связь обучения математике с практикой, обсуждение с учениками актуальных событий современности.

Контроль и оценка: объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
использование современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий, включая ведение электронных форм документации (электронный журнал, дневники);
систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению.

Работа с разными категориями учащихся: использование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учащихся, включая одарённых детей, тех, для кого русский язык не является родным, учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных).

Воспитательная деятельность: регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках математики, поддержка режима посещения уроков;
реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на уроках, так и во внеурочной деятельности;
формирование у школьников мотивации к обучению, универсальных учебных действий, навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ).

Дополнительная деятельность: организация кружков, факультативных и элективных курсов;
консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где необходимы знания математики;
участие в разработке и реализации программы развития образовательного учреждения, в педагогических советах, методических объединениях и других мероприятиях.

Ведение документации: оформление учебной документации в установленном порядке, текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся, выставление оценок в классный журнал и дневники, своевременная сдача отчётных данных администрации школы.