Педагог-психолог

Требования: Ответсвенность, трудолюбие, коммуникабельность, исполнительность
Знание возрастной психологии и педагогики
Умение проводить диагностику и оценку развития ребёнка
Навыки консультирования и поддержки родителей и педагогов
Способность к организации и проведению развивающих занятий
Коммуникативные навыки
Эмоциональная устойчивость и эмпатия
Аналитические способности
Владение методами психокоррекции и психотерапии
К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством РФ.
Обязанности: Психологическая диагностика — определение уровня развития познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, личностных особенностей детей. Проводится скрининг готовности к школе, исследуется психологический климат в группе детей и коллективе сотрудников ДОУ.
Коррекционно-развивающая работа — проведение групповых и индивидуальных занятий с детьми, направленных на развитие социальных и когнитивных навыков и коррекцию выявленных трудностей.
Психологическое консультирование — работа с запросами родителей и педагогов, помощь решать проблемы развития и поведения детей.
Психологическое просвещение — проведение семинаров, мастер-классов и родительских собраний по вопросам детской психологии и развития.
Психопрофилактика — проведение занятий для предупреждения возможных проблем в развитии и взаимоотношениях участников образовательного процесса.
Формировать и реализовывать планы развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей.
Разрабатывать программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы.
Участвовать в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ.
Разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых воспитанников.
Оформить и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).
Проводить психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей.
Консультировать педагогов при выборе образовательных и воспитательных технологий с учётом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей детей.
Участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса, выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.