Директор школы / заместитель директора школы

Требования: Высшее профессиональное образование (педагогическое или управленческое) и стаж работы на педагогических должностях не менее 3 лет.
Владение современными образовательными технологиями, включая дистанционные формы обучения.
Знание требований ФГОС для начальной школы и методик начального образования.
Навыки аналитической и организаторской работы, умение координировать деятельность педагогического коллектива.
Способность обеспечивать взаимодействие с родителями и внешними организациями.

Обязанности: Организация учебно-воспитательного процесса. Планирование работы начальной школы, разработка образовательных программ и учебно-методической документации (рабочие программы, календарно-тематические планы, поурочные разработки).
Координация работы педагогического коллектива. Согласование действий учителей начальных классов и других педагогов, контроль за выполнением учебных планов и программ.
Контроль качества образования. Систематический мониторинг качества обучения, объективность оценки результатов учеников, обеспечение соответствия уровня подготовки требованиям ФГОС.
Методическое руководство. Организация работы методического объединения учителей начальной школы, помощь педагогам в освоении инновационных технологий и программ.
Работа с документацией. Контроль за ведением учителями классных журналов, другой отчётной документации, своевременное составление аналитических материалов.
Планирование учебной нагрузки. Равномерное распределение нагрузки между учителями и контроль за соблюдением норм для обучающихся.
Составление расписания. Разработка расписания учебных занятий, факультативов и других видов деятельности.
Взаимодействие с родителями. Организация просветительской работы для родителей, проведение встреч и консультаций по вопросам обучения и воспитания.
Участие в аттестации педагогических кадров. Помощь в подготовке учителей к аттестации.
Обеспечение безопасности. Контроль за соблюдением правил охраны труда, техники безопасности, противопожарной и антитеррористической безопасности в учебном процессе.
Работа с одарёнными детьми и детьми с ОВЗ. Организация проектной и исследовательской деятельности, обучение по адаптированным программам и т.д.