Педагог-психолог

Требования: Рекомендуется проходить программы повышения квалификации не реже одного раза в три года.
Приветствуется : Опыт работы с определёнными категориями детей (ОВЗ, дети из кризисных семей); Умение работать с современным диагностическим инструментарием.
Обязанности: На педагога-психолога возлагаются следующие должностные
Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетомих индивидуально-психологических особенностей.
Разработка программ развития базовых учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.
Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся сучетом их психологических особенностей.
Разработка и реализация мониторинга личностной и предметной составляющейрезультатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы,установленной ФГОС ОО с УО (интеллектуальными нарушениями).
Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов исредств образовательной деятельности.
Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации сцелью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.
Консультирование педагогов при выборе образовательных технологий с учетоминдивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностейобучающихся.
Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности посовершенствованию образовательного процесса.
Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы,психологические заключения и отчеты).
Консультирование обучающихся по проблемам самопознания,профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений вколлективе и другим вопросам.
Консультирование администрации, педагогов и других работниковобразовательной организации по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе идругим профессиональным вопросам.
Консультирование педагогов по вопросам разработки и реализациииндивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута сучетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
Консультирование родителей (законных представителей) по проблемамвзаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения идругим вопросам.
Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам коррекциидетско-родительских отношений, а также повышения психологической и педагогическойкультуры.
Консультирование администрации, педагогов, родителей (законныхпредставителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развитияобучающихся и т.д.
(Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, диагностика развития, коррекционно-развивающая работа, консультирование участников образовательного процесса (детей, родителей, педагогов), экспертиза образовательной среды.)