Педагог-психолог

Требования: На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее высшее образование – бакалавриат или высшее образование - бакалавриат (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности без предъявления требований к стажу работы.
Педагог-психолог отделения ранней помощи и профилактики социального сиротства - должен знать:
-Законодательство Российской Федерации и международные документы в области защиты прав детей;
-Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию и реализацию социально-психологического сопровождения, психологической помощи семьям с детьми;
-Нормативные правовые акты по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации;
-Стандарты оказания услуг ранней помощи;
-Порядок разработки и реализации индивидуальной программы ранней помощи;
-Основы социальной психологии, психологии малых групп, психологии личности;
-Проблемы социализации на разных ступенях развития ребенка, нарушения социализации (дезадаптация, депривация);
-Особенности адаптации детей-сирот и детей и т.д.
Обязанности: Педагог-психолог отделения Ранней помощи социального сиротства обязан на 0,5 ст.:
1. Владеть стандартами оказания услуг ранней помощи детям и семьям (значимым взрослым); владеть диагностическими методиками для проведения углубленных оценок, уметь разрабатывать индивидуальные программы ранней помощи (ИПРП);
2. Владеть практическими приемами оказания помощи ребенку и его ближайшему окружению, владеть технологиями сотрудничества с семьей (коуч-стратегиями);
3. Знать и применять на практике основы андрогогики;
4. Работать со значимым взрослым, парой «значимый взрослый – ребенок», ребенком на основании выявленных трудностей;
5. Оказывать консультативную, психологическую помощь семьям с детьми, в том числе семьям, воспитывающим детей-инвалидов, и их сопровождение;
6. Разрабатывать рекомендации и проводить консультации с целью содействия семьям с детьми в развитии навыков, необходимых для решения социальных и личных проблем;
7. Рекомендации представить значимому взрослому по согласованию в электронном виде или на бумажном носителе и т.д.