Учитель

Требования: Уверенное владение школьным курсом математики (5–11 классы), в том числе умение решать задачи профильного уровня (включая параметры, стереометрию).
Понимание принципов деятельностного подхода, владение современными педагогическими технологиями (проектная деятельность, лабораторные эксперименты), умение адаптировать материал под разный уровень подготовки учеников.
Способность учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей, выстраивать доверительные отношения.
Отсутствие судимости.
Наличие личной медицинской книжки.
Обязанности: Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам