Учитель-дефектолог

Требования: Знание основ общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических задач, методика преподавания предмета
Знане программ по преподаваемому предмету
Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы,
Применять современные образовательные технологии
П
Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
Умение разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
Ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся
Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам,
Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Обязанности: Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных способов его обучения и развития
Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ или собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования