Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Требования: должен знать:
– приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
– законы, решения правительства и органов управления образованием по вопросам образования;
– Конвенцию о правах ребенка;
– педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
– психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей;
– возрастную физиологию и гигиену;
– методы и формы мониторинга деятельности воспитанников;
– педагогическую этику;
– теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;
– методы управления образовательными системами;
– современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
– методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
– технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
– основы экологии, экономики, социологии;
– трудовое законодательство;
– основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
– правила внутреннего трудового распорядка ДОО;
– правила по охране труда и пожарной безопасности.
Обязанности: Работает с детьми дошкольного возраста, учитывает особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, систематически повышает свой профессиональный уровень, проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности , содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания, осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их самостоятельности, формированию компетентностей, создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника, способствует развитию общения воспитанников, осуществляет помощь воспитанникам в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям ФГОС, содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в ДОО, соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса, проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм; разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников, совместно с органами самоуправления воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни, работает в тесном контакте с педагогом-психологом, другими педагогическими работниками ДОО, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников, на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим), вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса, обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса, выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.