Учитель химии

Требования: Уровень образования. Для работы учителем химии в школе необходимо иметь высшее образование. Профиль может быть либо «Образование и педагогические науки», либо «Химия». Допускается также непрофильное высшее образование при условии прохождения профессиональной переподготовки по направлению «Педагогическая деятельность». Педагоги со средним профессиональным образованием (колледж) могут работать только в детских садах или начальных классах.
Медицинские требования. Кандидат должен пройти предварительный и периодические медицинские осмотры, обязательное психиатрическое освидетельствование (не реже 1 раза в 5 лет), иметь личную медицинскую книжку с допуском к работе. Не допускаются к работе лица, имеющие ограничения, указанные в ст. 331 Трудового кодекса РФ.
Отсутствие ограничений. К занятию педагогической деятельностью не допускаются лица, признанные недееспособными, имеющие или имевшие судимость за определенные преступления, а также иностранные агенты в государственных и муниципальных школах.
Вступительные испытания (для абитуриентов). С 2027 года для поступления на педагогические направления вузы будут требовать обязательной сдачи ЕГЭ по профильному предмету. Для будущих учителей химии это будет химия. В некоторых вузах это правило действует уже сейчас.
Профессиональные компетенции. Умение планировать уроки, объективно оценивать знания, мотивировать учащихся, управлять классом, работать с детьми с особыми образовательными потребностями (включая инклюзивное образование).
ИКТ-компетентность. Уверенное владение компьютером, электронными журналами, образовательными платформами и другим цифровым инструментарием.
Личностные качества. Ответственность, стрессоустойчивость, коммуникабельность, способность к саморазвитию, эмпатия, умение работать в команде с другими педагогами и родителями.


Обязанности: Реализация образовательных программ: Осуществление профессиональной деятельности в строгом соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной образовательной программы (ФОП). Разработка и реализация рабочих программ по химии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования.
Планирование и проведение уроков: Подготовка и проведение учебных занятий по химии, включая теоретические и практические (лабораторные, практические) работы.
Контроль и оценка: Организация, контроль и оценка учебных достижений обучающихся. Проведение объективной оценки знаний с использованием тестирования и других методов контроля, в том числе с применением компьютерных технологий.
Формирование навыков: Формирование у школьников универсальных учебных действий (УУД), а также навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ) и безопасностью при работе в лаборатории.
Мотивация: Формирование у обучающихся мотивации к изучению химии, познавательного интереса и понимания ценности предмета.
Обеспечение безопасной среды: Регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках химии. Это включает в себя контроль за соблюдением техники безопасности при работе с реактивами и оборудованием.
Воспитательная работа: Реализация современных форм и методов воспитательной работы как на уроках, так и во внеурочной деятельности (например, проведение химических викторин, конкурсов).
Формирование предметных знаний: Формирование у школьников конкретных знаний, умений и навыков в области химии, включая понимание химических законов, теорий, свойств веществ и реакций.
Практическая направленность: Обеспечение связи обучения с практикой, организация лабораторных опытов и практических работ с соблюдением всех норм безопасности. Учитель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время таких занятий.