Преподаватель (в колледжах, университетах и других вузах)

Требования: Высшее или среднее профессиональное образование по направлению «Образование и педагогические науки»;
ВЛичностные качества. Стрессоустойчивость, доброжелательность, инициативность, трудолюбие, стремление к профессиональному развитиюысшее или среднее профессиональное образование в области, которая соответствует преподаваемому предмету (например, филология, лингвистика, «Русский язык и литература»);
Предметная компетентность. Свободное владение нормами современного русского литературного языка: знание орфографии, пунктуации, грамматики, стилистики. Умение анализировать текст, работать с разными форматами (сочинения, изложения, задания ОГЭ/ЕГЭ). Важно уметь адаптировать объяснение под разный уровень подготовки учеников, давать конструктивную обратную связь.
Педагогические навыки. Умение выстраивать урок по ФГОС, организовывать проектную и исследовательскую деятельность, использовать современные образовательные технологии (в том числе цифровые). Способность создавать доброжелательную атмосферу, мотивировать учеников, работать с детьми с особыми образовательными потребностями (ОВЗ).
Коммуникативные навыки. Умение выстраивать диалог с учениками, родителями, коллегами, разрешать конфликтные ситуации.
Личностные качества. Стрессоустойчивость, доброжелательность, инициативность, трудолюбие, стремление к профессиональному развитию
Прохождение предварительного (при приёме на работу) и периодических медицинских осмотров.
Обязательное психиатрическое освидетельствование (не реже одного раза в 5 лет).
Профессиональная гигиеническая подготовка и аттестация (при приёме на работу и далее не реже одного раза в 2 года).
Наличие личной медицинской книжки с результатами обследований, сведениями о прививках и перенесённых заболеваниях.
Обучение навыкам оказания первой помощи и знание порядка действий при чрезвычайных ситуациях (например, при пожаре).


Обязанности: Планировать и проводить учебные занятия в соответствии с образовательной программой школы.
Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение.
Составлять рабочий тематический план на каждый урок и проводить занятия.
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования.
Систематически анализировать эффективность уроков и используемых подходов к обучению.
Организовывать контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы.
Применять современные методы оценки (тестирование и другие) с учётом реальных учебных возможностей школьников, в том числе использовать компьютерные технологии (текстовые редакторы, электронные таблицы).
Вести электронную документацию: электронный журнал и дневники.
Формировать у учащихся универсальные учебные действия и навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
Формировать мотивацию к обучению.
Регулировать поведение учащихся для создания безопасной образовательной среды на уроках, поддерживать режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей.
Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы — как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Ставить воспитательные цели, способствующие развитию учащихся независимо от их способностей и характера.
Контролировать выполнение учениками правил поведения в кабинете русского языка и литературы в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка.
Использовать воспитательный потенциал разных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной, творческой).