Специалист по социальной работе

Требования: Специалист по социальной работе должен знать:
- нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие реабилитацию (абилитацию) несовершеннолетних; опеку и попечительство несовершеннолетних; дополнительные гарантии, социальную поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; получение образования несовершеннолетними с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидностью;
- административный регламент предоставление государственной услуги «Предоставление временного приюта несовершеннолетним в социальных приютах для детей и подростков, социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних (приложение к Приказу от 28 февраля 2008г. № 19 Министерства социальной политики и труда Калининградской области);
- стандарт качества государственных услуг стационарного социального обслуживания несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, нуждающиеся в социальной реабилитации в Калининградской области (приложение к Приказу от 31 июля 2008г. № 132 Министерства социальной политики и труда Калининградской области);
- международную классификацию функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья;
- общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам;
- нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, защиты персональных данных;
- критерии оценки и методы мобилизации внутренних и внешних ресурсов несовершеннолетних;
- основы формирования реабилитационной среды для несовершеннолетних;
- особенности паллиативной помощи несовершеннолетним;
- основные направления социальной реабилитации и абилитации несовершеннолетних, социальной защиты и социального обслуживания населения;
- основы диагностики несовершеннолетних, имеющих ограничения жизнедеятельности, и условия, которые нарушают или могут нарушить их жизненную ситуацию, реабилитационных (абилитационных) стратегий работы с данной категорией несовершеннолетних;
- методы и процедуры диагностики и оценки условий жизнедеятельности несовершеннолетних;
- основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних с учетом их реабилитационного (абилитационного) потенциала, основные (в том числе инновационные) методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой, социально-бытовой реабилитации (абилитации);
- основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) с учетом их реабилитационного потенциала, основные (в том числе инновационные) методы профессиональной, социально-средовой, социально-психологической, социально-педагогической, социально-бытовой и социокультурной реабилитации (абилитации);
- методы развития несформированных высших психических функций, коррекции эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций;

Обязанности: На специалиста по социальной работе возлагаются следующие должностные
1. Организация оказания социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению несовершеннолетних, а также мер социальной поддержки.
2. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников, осуществляет их воспитание. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Использует разнообразные приемы, методы и средства реабилитации.
Совместно с младшими воспитателями обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников приюта, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.
3. Организует выполнение воспитанниками приюта режима дня, приготовление ими домашних заданий.
4. Обеспечение посредничества между несовершеннолетним, нуждающимся в предоставлении социальных услуг или мер социальной поддержки, и различными специалистами (учреждениями) с целью представления интересов несовершеннолетнего и решения его социальных проблем.
5. Оказание помощи в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлечение воспитанников в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.
6. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с воспитанниками приюта коррекционно-развивающую работу (с группой и индивидуально).
7. Содействие активизации потенциала и собственных возможностей несовершеннолетних - получателей социальных услуг, расширению возможностей самопомощи и взаимопомощи.