Учитель английского языка

Требования: Учитель английского языка должен иметь высшее или среднее профессиональное образование (либо пройти профпереподготовку) и владеть английским на уровне не ниже B2 по CEFR. Он обязан разрабатывать рабочие программы и проводить уроки в соответствии с ФГОС, формируя у учащихся навыки говорения, аудирования, чтения и письма. Важная часть работы — организация контроля знаний и своевременное ведение отчётности, в том числе в электронном журнале. Педагог также ведёт внеурочную деятельность — кружки, конкурсы, подготовку к олимпиадам — и консультирует учеников и родителей. Кроме того, он должен уверенно пользоваться цифровыми образовательными платформами и соблюдать требования безопасности и профессиональной этики, а также предоставить справку об отсутствии судимости и медицинскую книжку.
Обязанности: Проводить уроки и обеспечивать освоение программы по английскому языку в соответствии с ФГОС: формировать у учащихся навыки аудирования, говорения, чтения и письма, отрабатывать лексику и грамматику, добиваться планируемых образовательных результатов.
Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по предмету, включая поурочное и тематическое планирование, подбор дидактических материалов и адаптацию заданий под разные уровни подготовки учеников.
Организовывать контроль и оценку знаний: проводить текущие и итоговые проверки, использовать разные формы оценивания (тесты, устные ответы, проекты), своевременно заполнять электронный журнал и формировать отчётность.
Вести внеурочную и проектную деятельность по предмету: организовывать языковые кружки, конкурсы, олимпиады, готовить учащихся к участию в предметных соревнованиях и мероприятиях, развивать интерес к изучению языка.
Консультировать учеников и взаимодействовать с родителями: помогать учащимся, испытывающим трудности, давать рекомендации по изучению языка, проводить беседы и консультации по успеваемости и индивидуальным траекториям освоения предмета.
Обеспечивать безопасную и комфортную образовательную среду: соблюдать нормы охраны труда и техники безопасности, поддерживать дисциплину на уроке, учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся (в том числе при работе в инклюзивном классе).