Учитель математики

Требования: Необходимые знания:
Школьный курс математики 5–11 классов в полном объёме, включая алгебру, геометрию, начала математического анализа, теорию вероятностей и статистику.
Умение решать задачи повышенного и олимпиадного уровня, в том числе задания второй части профильного ЕГЭ (параметры, стереометрия, сложные неравенства и т. п.).
Знание структуры и специфики ОГЭ и ЕГЭ: кодификаторы, демоверсии, типичные ошибки, критерии оценивания.
Понимание преемственности тем между классами и логической структуры предмета: как базовые понятия (функция, уравнение, доказательство) развиваются от простых к сложным.
Нормативно-правовая база: ФГОС ООО и ФГОС СОО, требования к рабочим программам, порядок ведения учебной документации.
Основы возрастной психологии и педагогики
Необходимые умения:
Планировать образовательный процесс: составлять рабочие программы, календарно-тематическое и поурочное планирование, подбирать дифференцированные задания (базовый/повышенный уровень), проектировать диагностику понимания материала.
Объяснять математику на понятном языке: использовать аналогии, наглядность, несколько способов решения одной задачи; адаптировать объяснение под уровень класса и отдельных учеников.
Организовывать разные формы работы на уроке: фронтальную, групповую, индивидуальную; включать элементы исследовательской деятельности и проектные задачи.
Применять цифровые инструменты: GeoGebra, Desmos и аналоги для визуализации, электронные журналы и платформы для выдачи и проверки домашних работ, средства создания презентаций и интерактивных материалов.
Оценивать и давать обратную связь: корректно интерпретировать ошибки учеников (не просто «неправильно», а где именно сломалась логика), предлагать способы доработки решения, вести учёт индивидуальных пробелов.
Вести документацию: заполнять журналы, отчёты, рабочие программы и иные документы в соответствии с требованиями школы.
Взаимодействовать с участниками образовательного процесса: проводить консультации для учеников, обсуждать прогресс и трудности с родителями, участвовать в работе методических объединений и педсоветах.
Дополнительные преимущества (желательно)
опыт подготовки к олимпиадам или участие в организации школьных/муниципальных олимпиад;
опыт работы с детьми с особыми образовательными потребностями или навыки адаптации заданий;
владение приёмами формирующего оценивания и критериального подхода;
навыки создания собственных дидактических материалов (карточки, тесты, сценарии уроков).
ОБЯЗАТЕЛЬНО: наличие мединской книжки, справки об отсутствии судимости

Обязанности: Трудовые действия
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
Планирование и проведение учебных занятий
Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
Формирование универсальных учебных действий
Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
Формирование мотивации к обучению
Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Дополнительно: Грантовая поддержка Министерства образования Московской области учителей (ежемесячная доплата при ведении не менее 27 часов и прохождении РИКУ (регионального исследования компетенций учителя)).
Ежемесячная выплата педагогическим работникам, не имеющим жилых помещений в Московской области, в размере 20000 рублей.