Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Требования: Педагог-психолог должен обладать комплексом профессиональных компетенций, например:
Диагностические — владение современными методами психологической диагностики, умение интерпретировать результаты.
Консультативные — владение техниками психологического консультирования, умение выстраивать доверительные отношения с клиентом.
Коррекционно-развивающие — владение методами и техниками коррекционной и развивающей работы, умение разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые программы.
Просветительские — умение доступно излагать психологические знания, создавать информационные материалы, проводить публичные выступления.
Организационно-методические — умение планировать деятельность, вести документацию, анализировать эффективность работы.

Обязанности:
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение. Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития универсальных учебных действий, воспитания и социализации школьников, коррекционных программ.
Консультирование. Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам. Также педагог-психолог консультирует администрацию, педагогов, преподавателей и других работников школы по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам. Ещё он консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.
Коррекционно-развивающая работа. Разработка и реализация планов проведения для школьников коррекционно-развивающих занятий, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении.
Психологическая диагностика. Педагог-психолог проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения, составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ.
Ведение документации. Педагог-психолог ведёт документацию по установленной форме (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).