Учитель иностранного языка и информатики

Требования: Образование. Нужно высшее образование (по направлению «Образование и педагогические науки» или в области предмета).
Профессиональные знания и умения. Учитель должен глубоко знать свой предмет и понимать, как его подавать. Ему необходимо разбираться в педагогике и возрастной психологии, чтобы учитывать индивидуальные и возрастные особенности детей. Важно владеть современными методами обучения (проектная деятельность, лабораторные работы), уметь объективно оценивать знания разными способами.
Воспитательные навыки. Нужно уметь проектировать воспитательные цели, создавать в классе доброжелательную атмосферу, регулировать поведение, чтобы обеспечить безопасную среду. Важно находить ценностный аспект в учебном материале и помогать ученикам его осмысливать.
Этика и поведение. Педагог обязан соблюдать правовые, нравственные и этические нормы. Он должен уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса, не допускать унижения, грубости, дискриминации. Также важно проявлять терпимость к культурным и социальным особенностям разных детей.
Непрерывное развитие. Учитель должен стремиться к профессиональному росту: регулярно повышать квалификацию (рекомендуется не реже раза в три года).

Обязанности: Обучение и реализация программы. Проводить уроки, планировать учебный процесс, разрабатывать рабочую программу по предмету на основе ФГОС и обеспечивать её выполнение.
Контроль и оценка. Организовывать контроль и оценку учебных достижений (текущих и итоговых), использовать современные методы (тестирование и др.), вести электронный журнал и дневники.
Воспитательная работа. Ставить воспитательные цели, применять современные формы работы (в том числе интерактивные) на уроках и во внеурочной деятельности, развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, творческие способности, формировать гражданскую позицию и культуру здорового образа жизни.
Развивающая деятельность. Создавать психологически безопасную среду, осваивать и применять психолого-педагогические (в том числе инклюзивные) технологии для адресной работы с разными контингентами (одарённые дети, дети с особыми образовательными потребностями, дети из социально уязвимых групп).
Работа с разными категориями. При необходимости разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты.
Обеспечение безопасности. Охранять жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.
Взаимодействие. Поддерживать связь с родителями (законными представителями), участвовать в работе педагогических советов, методических объединений.
Методическая работа. Систематически анализировать эффективность уроков и подходов к обучению, вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса.
Соблюдение норм. Следовать правовым, нравственным и этическим нормам, требованиям профессиональной этики, проходить медицинские осмотры и обучение по охране труда.