Педагог-психолог

Требования: Владение методами работы. Психологическая диагностика (тесты, наблюдение, беседа), коррекционно‑развивающие и профилактические программы, консультирование (индивидуальное и групповое).
Опыт работы с целевой аудиторией. Практика с детьми и подростками, взаимодействие с педагогами и родителями, сопровождение детей с ОВЗ и трудных жизненных ситуаций.
Навыки ведения документации. Планы, протоколы, заключения, отчёты, журналы учёта, соблюдение сроков и требований к хранению данных.
Профессиональные компетенции. Понимание возрастной психологии, умение распознавать кризисные состояния и признаки риска, знание границ своей компетенции и алгоритмов межведомственного взаимодействия.
Личные качества. Эмпатия, эмоциональная устойчивость, наблюдательность, тактичность, умение сохранять конфиденциальность.
Технические навыки. Работа с цифровыми формами отчётности, электронными журналами, базовыми инструментами для презентаций и обработки диагностических данных.

Обязанности: 1. Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
2. Оказывать психолого-педагогическую помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимися потерпевшими или свидетелями преступления.
3. Формировать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.