Учитель

Требования: В МБОУ АСОШ № 2 требуется учитель-логопед со средне-специальным или высшим образованием. Ответственность, доброжелательность, трудолюбие и пунктуальность. Официальное оформление, зар плата 30 тыс. руб.
Обязанности: Анализирует:
* результаты логопедического обследования;
* результаты комплексного психолого-педагогического обследования учащихся школы (коллегиальное обсуждение);
* причины неуспеваемости обучающихся школы;
* адекватность выбранных коррекционных методов и результативность проводимой работы;
* проблемы, возникающие в ходе коррекционного процесса, с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей детей.
3.3. Прогнозирует:
* тенденции коррекционно-развивающего процесса;
* динамику коррекционного процесса при совместной работе со специалистами
смежных специальностей (дефектологи, психологи, социальные педагоги и др.);
* результат запланированной коррекционно- развивающей работы.
3.4. Планирует и организует:
* систематические индивидуальные, групповые коррекционно-развивающие
занятия с детьми, имеющими нарушения в развитии устной речи, формирования письма, чтения, в соответствии с планированием (стратегическим, тактическим, оперативным);
* публичные выступления, лекции, семинары с просветительской целью в рамках своей компетенции.
3.5. Содействует:
* созданию специальных условий и предпосылок для предупреждения, преодоления имеющихся у детей трудностей общения, обучения;
* охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка и законодательством РФ. В частности, хранит профессиональную тайну, не распространяет сведения, полученные в результате диагностической работы, если ознакомление с ними может нанести ущерб ребёнку или его окружению ( а также в тех случаях, когда испытуемому даны гарантии анонимности результатов обследования).
3.6. Разрабатывает:
* рекомендации для родителей и педагогов по вопросам развития, обучения, воспитания детей с речевой патологией;
* план работы на учебный год, перспективное планирование, тематическое планирование групповых и индивидуальных занятий, учебно-дидактический материал, способствующий оптимизации коррекционно – развивающего учебновоспитательного процесса;
* критерии эффективности коррекционно- развивающей работы.